幼児クラスの英語で遊ぼう
最初は自己紹介です。
「I’m ○○」と答えるお子様もおりました。
自由なリラックスした雰囲気なので、親しみがあり、お子様も集中して英語を聞いております。
アルファベットの単語や数字、色、天気を発音しました。
英語の歌も、数字、色、天気に合わせた歌でした。
歌いながら身体も動かすので、言葉の意味も理解しやすい組み合わせになっています。
大好きなアーロン先生、最後はハイタッチした後の追いかけっこです。
幼児クラスの英語で遊ぼう
最初は自己紹介です。
「I’m ○○」と答えるお子様もおりました。
自由なリラックスした雰囲気なので、親しみがあり、お子様も集中して英語を聞いております。
アルファベットの単語や数字、色、天気を発音しました。
英語の歌も、数字、色、天気に合わせた歌でした。
歌いながら身体も動かすので、言葉の意味も理解しやすい組み合わせになっています。
大好きなアーロン先生、最後はハイタッチした後の追いかけっこです。
制作活動の様子です。
白い紙に緑色のクレヨンを使い「かきかき」「ぬりぬり」しました。
しっかりとクレヨンが持てるようになると、指先にも意識がむき、えがきたいように表現できると…。
クレヨンの後は、シール張りをしました。
2歳児クラス、水遊びを楽しみました。
自分で色をぬったお魚を浮かべて「さかなつり」、大きい容器から小さい容器に水を移し替える「移し変え」水の変化を楽しみました。
水遊びの後はシャワーで体の汗をきれいにしました。
幼児組の制作
とうもろこしのひげ根を使って。
楽しみながらもトウモロコシの皮むきを思い出しながら、好きな色の画用紙を選び、自由に表現していました。
新聞紙で遊ぼう
新聞紙ちぎりをしました。
大きな新聞紙をびりびり、小さい切れ端もびりびり。
小さく丸めて、ボールつくりの競争。
沢山の新聞紙を指先の力を使って破くことが出来ました。
小さく硬く丸めることも、上手になりました。
指先を使った後は、リズム遊びで体を動かしました。